เว็บสล็อตแตกง่าย ในการบรรยายครั้งแรกของ Burton R Clark เรื่องการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ UCL Institute of Education’s Center for Global Higher Education ข้าพเจ้าได้แสดงความเคารพต่อแนวคิดคลาสสิกของคลาร์กในเรื่อง“The Distinctive College”และสรุปว่าแทนที่จะย้ายไปเฉพาะกลุ่มที่มีลักษณะเฉพาะ มหาวิทยาลัยในอังกฤษและอเมริกากลับกลายเป็น การจัดการที่แตกต่างกันให้เหมือนกันเป็นส่วนใหญ่
ข้อสรุปนี้มาจากการวิจัยของมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และแอฟริกาใต้
ความพยายามทางการตลาดของมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา
และสหราชอาณาจักรทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับคุณค่าทางการศึกษาและความยั่งยืนทางเศรษฐกิจของรูปแบบธุรกิจปัจจุบันในสถาบันการศึกษาแองโกล-อเมริกันสำหรับมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ ซึ่งท่ามกลางมาตรการรัดเข็มขัดที่เลิกลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐกระตุ้นให้มหาวิทยาลัยพยายามจ้างนักศึกษาต่างชาติ นักเรียนเป็นช่องทางรายได้
การแข่งขันระหว่างมหาวิทยาลัยในอังกฤษและอเมริกามีขอบเขตจำกัดทั้งในตลาดของนักศึกษาต่างชาติที่จ่ายค่าธรรมเนียม ซึ่งดูเหมือนจะเป็นกลุ่มเป้าหมายหลักตลอดจนในภารกิจตามหลักสูตรและสถาบันที่พวกเขานำเสนอ ดูเหมือนว่าการแข่งขัน ‘ผู้ประกอบการ’ เพื่อเพิ่มรายได้ของมหาวิทยาลัยและศักดิ์ศรีจะก่อให้เกิดการเลียนแบบที่ไม่เชิงกลยุทธ์มากไปกว่าการแสวงหาเฉพาะกลุ่มในจินตนาการ
แม้ว่ามหาวิทยาลัยเหล่านี้จะตั้งอยู่ในสถานที่ที่แตกต่างกันมากและมีจุดแข็งที่แตกต่างกัน แต่มหาวิทยาลัยทั้งสี่แห่งในสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาที่ศึกษาก็กำลังตั้งเป้าไปที่ประชากรที่มีสิทธิพิเศษเดียวกันของนักศึกษาที่มีทรัพยากรดีจากประเทศจีนและอินเดียที่สนใจในวัตถุประสงค์ส่วนตัวและมูลค่าการบริโภคของการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ข้อยกเว้นที่โดดเด่นสำหรับโมเดลแองโกล-อเมริกันนี้อยู่ในมหาวิทยาลัยในแอฟริกาใต้ที่ศึกษา มหาวิทยาลัยเหล่านี้นำเสนอวัตถุประสงค์ของตนต่อนักศึกษาต่างชาติที่คาดหวังในแง่กว้าง ๆ ในการให้บริการผลประโยชน์สาธารณะต่างๆ และในฐานะศูนย์กลางระดับภูมิภาคสำหรับการดึงดูดนักศึกษาโดยเฉพาะจาก Sub-Saharan Africa ความพยายามในการสรรหาบุคลากรของพวกเขาจึงมีวาระ ‘Afropolitan’ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดตั้ง ‘Afropolitan niche’
ด้วยวิธีนี้ หลักฐานเหล่านี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการปฐมนิเทศ
ไปยังตลาดนักศึกษาระดับภูมิภาค ตลอดจนสนับสนุนการสร้างชาติและทวีปสำหรับแอฟริกาใต้และแอฟริกา ส่วนหนึ่งโดยการทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางทางปัญญาและส่วนหนึ่งโดยการมีส่วนร่วมในโครงการที่มุ่งยกระดับชีวิตในภูมิภาค .
ในเวลาเดียวกัน มหาวิทยาลัยในแอฟริกาใต้มีความคล้ายคลึงกับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาในแง่ของความพยายามทางการตลาด ซึ่งมีภาพลักษณ์ที่เข้มข้น มีความแวววาว และมีการส่งเสริมการขาย และเหมือนกับการตลาดทางธุรกิจของผลิตภัณฑ์หรือบริการพิเศษใดๆ
เว็บไซต์
ใช้ฮิวริสติกกลยุทธ์การกำหนดตำแหน่งทั่วโลกเพื่อวิเคราะห์เว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา และแอฟริกาใต้ 6 แห่ง ทั้งหมดนี้มีนักศึกษาต่างชาติจำนวนมาก การศึกษาของฉันมุ่งเน้นไปที่เป้าหมาย ตำแหน่ง และกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยในด้านการตลาดสำหรับนักเรียนต่างชาติบนเว็บไซต์ของพวกเขา ซึ่งเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญสำหรับนักศึกษาในตลาดโลก
ในเป้าหมายของพวกเขา จุดเน้นของมหาวิทยาลัยทุกแห่งคือการมีการจัดอันดับและคุณภาพเป็นองค์กรอิสระ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านที่ศึกษาโดยนักศึกษาในตลาดนักศึกษาต่างชาติที่โดดเด่นของจีนและอินเดีย – ธุรกิจและวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์หรือ STEM
สำหรับนักเรียนที่มีสิทธิพิเศษที่สามารถจ่ายเงินเพื่อเล่น มหาวิทยาลัยยังได้รับสิทธิพิเศษด้านการศึกษาเฉพาะด้านโดยเสียค่าใช้จ่ายจากความหลากหลายทางวัฒนธรรมและความสมดุลทางการศึกษาที่สำคัญต่อคุณภาพการศึกษา
ในตำแหน่งของพวกเขา มีพฤติกรรมเฉพาะที่ขาดไปอย่างเห็นได้ชัดซึ่งเชื่อมโยงกับเมือง ประเทศ และภูมิภาคที่มีลักษณะเฉพาะซึ่งเป็นที่ตั้งของมหาวิทยาลัย ยกเว้นคุณลักษณะเหล่านี้เป็นจุดหมายปลายทางของนักท่องเที่ยวสำหรับการบริโภค – เช่น สำหรับการช้อปปิ้ง กีฬา และรูปแบบอื่น ๆ ของการพักผ่อน – และสำหรับประสบการณ์การใช้ชีวิตที่มีแต่นักเรียนที่ดีเท่านั้นที่สามารถจ่ายได้ เว็บสล็อต , สล็อตแตกง่าย
