เว็บตรงฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ ความเป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษายั่งยืนหรือไม่?

เว็บตรงฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ ความเป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษายั่งยืนหรือไม่?

เว็บตรงฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ การอภิปรายเกี่ยวกับความเป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษาดำเนินไปในสองทิศทางที่ขัดแย้งกัน ประการแรกคือความรู้สึกชาตินิยมที่เพิ่มขึ้นและการกีดกัน และแข่งขันกับตำนานของการเติบโตอย่างไม่จำกัด ข้อที่สองชี้ให้เห็นถึงการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของนักศึกษาและความคล่องตัวของโปรแกรม อันเป็นข้อพิสูจน์ถึงโมเมนตัมที่ไม่ถูกตรวจสอบของการทำให้เป็นสากลณ สิ้นเดือนมิถุนายน นักศึกษา และผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับนานาชาติจากกว่า 20 ประเทศมารวมตัวกันที่มหาวิทยาลัยโตรอนโตของแคนาดาเพื่อหารือเกี่ยวกับขบวนความคิดทั้งสองนี้ 

ในการประชุม “Shaping Sustainable Futures for Internationalization in Higher Education”

แคนาดาเป็นสถานที่ในอุดมคติสำหรับการประชุมที่อภิปรายเรื่องความยั่งยืนของการทำให้เป็นสากล เนื่องจากสถาบันต่างๆ ของแคนาดาเผชิญกับการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญในการลงทะเบียนนักศึกษาต่างชาติในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่ เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว

ในความเป็นจริง ตามที่ Karen Dalkie แห่งสำนักการศึกษานานาชาติแห่งแคนาดาตั้งข้อสังเกต สถาบันในแคนาดาได้ทะลุเป้าของรัฐบาลในการรับสมัครงานระหว่างประเทศ ซึ่งตั้งไว้ในปี 2014 ซึ่งเร็วกว่ากำหนดห้าปีเต็ม ปรากฏการณ์นี้ไม่ได้จำกัดเฉพาะภาคส่วนมหาวิทยาลัยเท่านั้น ตามที่ผู้นำเสนอ Alain Roy อธิบาย: วิทยาลัยชุมชนและโพลีเทคนิคของแคนาดามีจำนวนนักศึกษาต่างชาติเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าระหว่างปี 2015 และ 2017

การเติบโตที่ไม่เคยมีมาก่อนนี้อยู่ในใจของผู้เข้าร่วมการประชุม เนื่องจากคณาจารย์และเจ้าหน้าที่ได้พูดคุยกันถึงเรื่อง ความท้าทายที่มีอยู่ในความเป็นสากลอย่างอิสระ

วิสัยทัศน์ที่แตกต่างของอนาคต

แคนาดาไม่ได้อยู่คนเดียวในการพูดคุยเกี่ยวกับความท้าทายเหล่านี้ การประชุมดังกล่าวนำเสนอมุมมองเกี่ยวกับการทำให้เป็นสากลจากทั่วโลก และรวมถึงงานวิจัยจากแอฟริกาใต้ อินเดีย บราซิล จีน อิสราเอล โครเอเชีย และอาเซอร์ไบจาน เป็นต้น ผู้เข้าร่วมมีโอกาสหารือเกี่ยวกับการแสดงออกที่หลากหลายของความเป็นสากลในการศึกษาระดับอุดมศึกษาและเส้นทางที่เป็นไปได้หลายประการในอนาคต

Dr Chika Sehoole หนึ่งในวิทยากรของการประชุมจากมหาวิทยาลัยพริทอเรียในแอฟริกาใต้ ระบุเส้นทางสู่ความเป็นสากลในแอฟริกา เขาแนะนำความจำเป็นในการ “แก้ไขความไม่สมดุล” ในการค้าระหว่างประเทศและกระแสการเงินซึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเป็นหุ้นส่วนที่เป็นประโยชน์ร่วมกันในการศึกษาระดับอุดมศึกษา

Sehoole ชี้ไปที่ความคิดริเริ่มระดับภูมิภาคต่างๆ ของแอฟริกาในฐานะองค์ประกอบสำคัญของอนาคตของการทำให้เป็นสากลในทวีปนี้ รวมถึงสมาคมมหาวิทยาลัยในแอฟริกาและเครือข่าย African Network for Internationalization of Education หรือ ANIE สล็อตเว็บตรง , ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง